Шагай, не робей! О работе тех, кто верит в каждого ребенка

Школа для детей – больше, чем просто образовательное учреждение. Здесь ребята делают первые шаги во взрослую жизнь, строят коммуникации со сверстниками и педагогами, выбирают и развивают интересы, которые позже станут фундаментом профессии. Проект «Навигаторы детства», реализуемый в рамках нацпроекта «Молодежь и дети», развивает институт наставничества в школах и колледжах по всей стране. Советники по воспитанию объединяют вокруг себя команды ребят, знают их интересы и не боятся выходить за рамки простых решений. Сегодня со школьниками и студентами колледжей, техникумов и училищ работают 40 000 навигаторов детства по всей стране. 

В Гусевском городском округе активно развивается институт наставничества. О том, что представляет собой работа советника по воспитанию и как она помогает ребятам раскрыть свой потенциал, мы побеседовали с Инной Прожоренко, советником директора по воспитанию в школе №5.

Как отмечает Инна Анатольевна, советники каждый день имеют дело с самым сложным, бесценным, самым дорогим, что есть в жизни – с ребенком.

– От меня, от моего умения, мастерства, искусства, мудрости зависит жизнь школьника: его здоровье, разум, характер, гражданское и интеллектуальное лицо, его место и роль в жизни, его счастье, – говорит педагог. – Самое важное в этой работе, я считаю, стоять за маленького человека, быть на его стороне. Подставить свое плечо, чтобы ему было легче преодолевать отрицательные воздействия и давать простор положительным. Уметь ненавязчиво сберечь тончайшие сферы духовной жизни формирующейся личности ребенка – ум, волю, убежденность, самосознание, выражение чувств – весь эмоциональный диапазон человеческих отношений.

Советник директора по воспитанию – это специалист, который помогает выстраивать в школе системную воспитательную работу. Он вовлекает детей в активную деятельность. Организует общественно значимые проекты, конкурсы, волонтёрские инициативы, работает с детскими объединениями, поддерживает ученическое самоуправление. И конечно, уделяет большое внимание личности ученика: помогает старшеклассникам в профессиональном самоопределении, проводит профилактическую работу.

– Конечный результат труда советника можно увидеть не сегодня, не завтра, а через продолжительное время, – подчеркивает Инна Анатольевна. – Это все равно, что посадить яблоню: урожай будет только через время, причем, не все яблоки будут румяными. То, что я делаю: какой подаю пример, что говорю, умею донести до ребенка, иногда сказывается через пять, а то и десять лет. Школьники чувствуют, что я искренне верю в них, и тогда сами верят в свои силы, открывают для себя возможности и новые просторы для творчества и жизни. А главное, знают, что есть человек, который в любых вопросах, не только школьных, подскажет верный путь и ободряюще похлопает по плечу: «Помни, ты живешь в великой стране. Шагай, не робей, если что, я рядом!»

         Проект «Навигаторы детства» запущен в 2021 году и сейчас он входит в систему нацпроекта «Молодежь и дети». В 2025 году проект охватил всю страну: в школах и колледжах открылось более 289 тысяч развивающих площадок. Присоединиться к команде единомышленников можно на сайте навигаторыдетства.рф