29 января 2025 года в ГБУ КО ПОО «Педагогический колледж» состоялась III Всероссийская научно-методическая конференция «Качественное образование – успешное будущее».

В работе научно-практической конференции приняли участие преподаватели и научные работники колледжей, институтов и общеобразовательных организаций из многих регионов Российской Федерации.

На конференции участники обсуждали перспективные направления развития среднего профессионального образования, знакомились с опытом образовательных организаций в реализации подходов научно-методического обеспечения качественного образования.

В современных условиях экономический рост невозможен без использования инноваций и внедрения передовых технологий в различных отраслях и сферах деятельности. Ключевое значение при этом приобретают высококвалифицированные специалисты, потребность в которых неуклонно растет. И среднее профессиональное образование должно решить проблему в нехватке высококвалифицированных рабочих и служащих. Среднее профессиональное образование является важным звеном непрерывного профессионального образования, позволяющего осуществлять ориентацию обучающихся на профессиональную специализацию и повышение уровня образованности и воспитанности; обеспечивает реализацию новых подходов к развитию механизмов рынка труда в прямом контакте с учреждениями среднего профессионального образования и общеобразовательных организаций.

На одной из секций научно-методической конференции рассматривались вопросы профориентационной работы, которой уделяется большое внимание в общеобразовательных организациях. Профориентационная работа представляет собой комплекс организованных мер, нацеленных на самоопределение обучающихся. Программы, направленные на профессиональную ориентацию и профессиональное самоопределение, позволяют школьнику не только определиться с будущей профессией, но и сформировать ценности и смыслы трудовой деятельности, как основы для самореализации личности. Представители образовательных организаций рассказали о практико-ориентированных методах педагогического сопровождения личностного и профессионального самоопределения обучающихся: показали результаты исследований и сотрудничества с организациями среднего профессионального образования, работодателями.

При проведении профориентационной работы в школе необходимо психолого-педагогическое сопровождение профессионального становления и развития карьеры обучающихся. Большое внимание было уделено наставничеству.

На конференции выступили Екатерина Сергеевна Данилова, заместитель директора по учебно-воспитательной работе МАОУ «СОШ № 3 им. Героя РФ В.С. Паламарчука» с докладом «Практико-ориентированное наставничество в профильных классах МАОУ «СОШ № 3 им. Героя РФ В.С. Паламарчука» и Левчук Виктор Андреевич, директор МОУ «СОШ №1 им. С.И. Гусева» с докладом «Педагогический класс как профориентационный проект».

Выступающие отметили, что модель профессиональной ориентации и профессионального самоопределения позволяет школам эффективно решать профориентационные задачи, стоящие перед образовательными организациями.

С целью повышения качества профориентационной работы в образовательных организациях сформирована педагогическая команда, которая осуществляет организационную и содержательную деятельности в данном направлении. Большое внимание уделяется сетевому взаимодействию между общеобразовательными организациями и организациями профессионального образования, дополнительного образования и предприятиями региона.

Левчук В.А. также указал на риски, которые необходимо решать при проведении профориентационной работы. Основными рисками являются: нехватка компетентных кадров, высокая загруженность педагогов, сложности внедрения новой технологии и др.