Ко всем детям осуществлялся индивидуальный подход. Был налажен тесный контакт с родителями. Проведена беседа и даны рекомендации по облегчению процесса адаптации к детскому саду, подготовлена консультация в раздевалке по теме «Адаптация ребенка к детскому саду» (психологическое просвещение родителей).

    В целом процесс адаптации в нашей группе прошёл успешно. Дети чувствуют себя раскованно, легко идут на контакты друг с другом, взрослыми, хорошо кушают, спят, легко расстаются с родителями – все это показатели успешной адаптации.

    Таким образом, благодаря совместным скоординированным усилиям адаптация детей прошла относительно благополучно.

    При адаптации детей к условиям детского сада использовались следующие формы работы:

    Формы работы с родителями перед поступлением в детский сад

· Вручение памяток-рекомендаций по адаптации ребенка к ДОУ при получении направления в детский сад

· Встречи с родителями до поступления ребенка в детский сад

· Анкетирование «Готов ли ваш ребенок к поступлению в ДОУ»

· Консультативная помощь специалистов

    Формы работы с родителями во время адаптации

· Родительское собрание

· Индивидуальные беседы

· Информация в уголке для родителей

    Формы работы с детьми:

· По желанию ребенка – любимая игрушка во время дневного сна

· Адаптационные игры с детьми

· Постепенный прием детей

     Адаптационный процесс – сложное явление, во время которого поведение ребёнка может кардинально меняться. По мере привыкания к садику подобные проблемы исчезают или существенно сглаживаются. Поэтому не следует воспринимать привыкание к ДОУ в качестве какого-то абсолютного зла и негатива. Наоборот, подобный процесс достаточно полезен для ребёнка, поскольку готовит его к будущим переменам в жизни – школе, институту, семейным отношениям.